为深入领会审核评估内涵，充分做到以评促建、以评促改，营造积极的迎评氛围，教务管理部组织全体成员参与【我来话评估】活动，大家结合自身工作职责谈了进一步推动审核评估工作顺利进行的计划与畅想。

       教务管理部负责人王军正话评估：本科教育教学审核评估是学校年度重点工作，学校将以此次评估工作为契机，深化教育教学改革，不断提升人才培养质量。教务管理部作为负责教育教学工作的专门部门，要认真学习本科教育教学评估指标内涵，统一思想，深度协同，结合岗位职责，深耕三全育人理念，深刻认识审核评估的重要意义，切实增强做好迎评工作的使命感、责任感和紧迫感；要对标对表、聚焦重点，准确理解和把握本轮审核评估体系内涵及新变化新要求，扎实做好本科教育教学审核评估各项具体工作，确保高质量完成评估工作任务。

       教师教学发展与教学质量监控中心主任樊梦话评估：本科教育教学审核评估工作更加突出立德树人导向，强化教育教学内涵和质量文化建设，重点考察学校所具备的教育教学质量保障能力和教育教学综合改革成效。在今后的迎评促建工作中，要充分体现教学质量监控中心的督查和引导作用，配合教师做好教学材料准备工作，同时加大课程思政引领工作，高度重视审核评估各项工作，健全机制、明确任务、压实责任，以高质量评估推动高质量教育教学改革。

       教务管理部副主任潘艳荣话评估：本科教育教学审核评估是对育人能力的检验，更是对师德师风的检验，在今后的工作中要关心学生，尊重人格，平等公正对待学生，成为学生健康成长的指导者和引路人。以身作则，为人师表，“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这样的人”，要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己素质，在育人中不断净化自己的灵魂。还要以德服人，以身立教，以优良的师德师风促进教育事业的健康发展，为我校本科教育教学审核评估工作的顺利开展营造良好氛围。

       教务管理部曹庆云话评估：深入推进本科教育教学审核评估工作需要全员参与，共同发力，正是聚焦实现全员、全过程、全方位育人，大力推动理论创新和实践探索的过程。教务管理部成员作为“三全育人”不可或缺的主力，应当积极实践管理育人等方法承担自身应有的教育者责任，促进岗位使命与担当的提升，在三全育人全方位落实的过程中，全面履行人才培养的教育使命、全程推进人才培养的基本工作、全盘落实人才培养的重要责任。

       教务管理部成绩管理员江伟坤话评估：在今后的工作中，要用实际行动践行本科教育教学审核评估的育人内涵，积极营造学习考试的氛围，要求各教学单位积极开展诚信考试主题教育，公平公正的组织开展英语等级和期末考试工作。按照学校相关的要求做好学生成绩的管理工作，做为一名党员用高度的责任心，高标准，做好服务工作，为本科教育教学审核评估贡献自己的力量。

       教务管理部学籍管理员蓝农丹话评估：在本科教育教学审核评估工作推进过程中，要充分贯彻执行三全育人理念，发挥管理育人作用，想学生所想，主动解答管理常见问题。例如在学籍管理过程中，要注意梳理学生反馈意见，结合实际工作，将高频、共性问题和学生可能遇到的问题解答制作成《结业生须知》，建立通知群，畅通沟通渠道，为学生节约时间成本。思学生所思，加强信息系化建设，主动优化学籍异动问题，加强与协同部门异动信息共享，通过优化学籍异动管理，做实做细自身岗位工作，让学生不因学籍异动影响课程学习和日常生活，让学生宽心、放心、省心，用认真负责的态度切实践行审核评估要求。

       教务管理部教材管理员聂立平话评估：本科教育教学审核评估工作是对学校教学质量的全方位检测与监督，每位老师都应高度认识审核评估这项工作的重要性，深刻理解审核评估对学校人才培养的重要意义，作为一名教材管理员在践行审核评估工作过程中，要重视教材在高校教育教学过程中的地位，教材是解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题的重要载体，教材同时也是检验人才培养质量的标准之一，是人才培养质量评价体系的重要组成部分。接下来的工作中要加强教材建设，与学科体系、教学体系、管理体系协同发展，实现立德树人根本目标，以实际行动践行本科教育教学审核评估育人内涵。

       教务管理部文印员曹阳话评估：深入推进审核评估工作就是要积极践行岗位职责，深刻认识到与教育相关之事绝无小事，各育人环节的协同推进共同构成了南宁分校育人体系，在今后的工作中，要继续用心服务师生，具体表现为在每一次文印工作中严格按相关的保密制度（要求）做好文印室的各项工作，认真为分校各系部（部门）服务，并与同事们相互协作，共同为分校教育教学工作高质量发展尽职尽责。

       教务管理部人培培养管理员王自立话评估：在迎评促建的过程中，要积极提高思想站位，以知促行，切实增强做好“三全育人”综合改革试点工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。提高对育人工作的深化认识，抓住育人主体、做好过程管理、注重目标导向等的要求。完善人才培养机制，让育人成果得以量化展示。并通过年度考核、评优评先等方式，奖惩有度，以评促建，不断提升高校育人能力，从而建设出一支业务水平高、育人能力强的专业化人才队伍。熟悉掌握教学运行业务能力，提高服务水平，稳步推进教学运行的同时，服务好全体师生。

       教务管理部实习实训管理员陆吉安话评估：本科教育教学审核评估是对教务工作过程中三全育人理念落实情况的一次检验，在今后的工作中要进一步贯彻管理育人、服务育人，积极推进顶岗实习前、中、后的思想政治教育融合，实现全过程育人。通过增强全体老师育人意识,明确实习管理分工任务,加强实习生思想政治教育等方式,构建更高水平的人才培养体系，充分激发全体教师育人全过程的育人能量,在做好实习期间实习生的心理辅导。同时要求指导老师在毕业设计（论文）选题及过程设计中充分融入课程思政元素，培养学生学中思，思中学！